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新世纪2014级六班,我可爱的家!

让我们携起手来,快乐成长!

 
 
 

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2014.10.16  

2014-10-16 22:50:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文:
1.课堂作业:B本十个音节(课堂未完成的回家继续完成)
      在课堂上我们写了四个音节请同学们订正:bái cài       zhú zi    méi huā     yī fu  今天的作业就写在我们白天用的这页纸上即可,不够用反面
2.指读P41-42家长签字

数学:
1、课堂作业:口算10个(签字)
2、实践作业:(建议有时间就经常练习)
玩"角色扮演--你问我答"的游戏。
(一)加法
(1)如:3+2=?答:等于5
(2)怎么得出5的?答:用摆学具的方法来数一数的。
(3)你是怎么摆的?答:"用一个圆片代替1只小猴。3个圆片表示左边的3只小猴。2个圆片表示右边的2只小猴。
(4)你是怎么数的?在3的基础上,再往后数2个,4、5。
(5)还可以怎么得出5的?答:想数的组成的方法:3个一和2个一合起来是5个一,5个一就是5。
 
(二)减法
(1)如: 5-2=?答:等于3
(2)怎么得出3的?答:用摆学具/画一画的方法数的。
(3)你是怎么摆/画的?答:先摆5个圆片,再从5个圆片里面拿走2个,数一数剩下的就是3个。或者,画一画:先在纸上5个圆圈,再从5个圆里面划掉2个,数一数还剩就是3个。
(4)你是怎么数的?从5个里面去掉2个,数一数还剩3个。
(5)还可以怎么得出3的?答:想数的组成的方法:从5个一里面去掉2个一,还剩3个一,3个一就是3。
家长关注点:表达摆学具过程的完整性和规范性。在家里可以多加练习,以脑、手、口多种感官相结合的。锻炼孩子的思维、表达、动手操作能力

英语:听录音指读M4U2签字

其他:手册  体质表

今天发了一张关于保险的单子,大家看一看即可,了解一下我们补交的费用的作用,回执单不用交
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